1.千经万典，孝悌为先。――《增广贤文》
2.见善如不及，见不善如探汤。――《论语》
3.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。――《庄子》
4.学而不厌，诲人不倦。――《论语》
5.善恶随人作，祸福自己招。――《增广贤文》
6.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。――《劝学》
7.学而不思则罔，思而不学则殆。――《论语》
8.少壮不努力，老大徒伤悲。――《汉乐府・长歌行》
9.．千经万典，孝悌为先。――《增广贤文》
10.生于忧患，死于安乐。——孟子
11.先天下之忧而忧，后天下乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
12.有益国家之事虽死弗避。――明・吕坤《呻吟语・卷上》
13.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。――《增广贤文》
14.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。――宋・范仲淹《岳阳楼记》
15.(译国家的兴旺衰败，每一个人都负有很大的责任。
16.生于忧患，死于安乐。 ——孟子
17.(译为国家分忧时，比别人先，比别人急;享受幸福，快乐时，却让别人先，自己居后。
18.在学生掌握了“信达雅” 三字翻译目标和“翻译六字诀”的基础上，针对学生在文言翻译中的盲点，力图引导学生总结归纳出解决翻译疑难的技巧，并通过训练验证这些技巧的可操作性，使学生能举一反三，从而增强文言文翻译的信心。
19.借助积累（课内文言知识成语语法结构语境等），巧解难词难句。 【教学设计】
20.掌握解题步骤翻译方法，学以致用。
21.学习必须身心宁静，才智必须经过学习（获得）。不学习就不能使自己的才学广博起来。没有志向就不能使自己的学习有成就。
22.一点寒光万丈芒，屠尽天下又何妨。深埋不改凌锐志，一聚风云便是皇！
23.轻烟浓雾，残花落败漫天舞。笙歌处处，夜寒彻骨，何处是归宿？
24.三杯浑白酒，几句话衷肠。何时归故里，和她笑一场。
25.茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。
26.人不知而不愠，不亦君子乎?——《论语》
27.良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——《孔子家语》
28.见侮而不斗，辱也。——《公孙龙子》
29.利于国者爱之，害于国者恶之。——《晏子春秋》
30.千丈之堤，以蝼蚁之穴溃;百尺之室，以突隙之烟焚。——《韩非子》
31.君子求诸己，小人求诸人，译文：君子严格要求自己，而小人则千方百计要求苛求别人。
32.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——《庄子》
33.千经万典，孝悌为先。——《增广贤文》
34.温故而知新，可以为师矣。译文：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。这样，就可以做老师了。
35.见善如不及，见不善如探汤。——《论语》
36.质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子，译文：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。
37.人不知而不愠，不亦君子乎？ 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？
38.小人之过也必文。 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。
39.温故而知新，可以为师矣。 译：在温习旧的知识后，能够从中有新的体会或发现，可凭借这一点做老师了。
40.读书本意在元元。 译：读书的目的应该是掌握了知识后为社会和大众服务，而不是为了自己的升官发财。
41.虽人有百手，手有百指，不能指其一端。 译：即使一个人有上百只手，一只手有上百只手指，也不能明确指出哪一种声音来。
42.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 译：问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋朝了。
43.．愿君学长松慎勿作桃李——唐李白《赠韦侍御黄活裳二首》
44.学而不厌，诲人不倦。——《论语》
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