1.不要说，分手以后还是朋友。离开一个地方，风景就不再属于你。
2.每次我说着我爱你，而你却总是若无其事。
3.有些记忆，注定无法抹去;就象有些人，注定无法替代一样。。
4.你爱我，我会陪你;你不爱我，我给你自由。这就是傻傻的我，那个在乎你的我。
5.亲爱的你;谢谢你爱过我/祝你幸福
6.情人变成敌人彼此互相憎恨，爱情的离去对他不留一丝痕迹
7.总有一天，你会遇到一个绚丽的人，让你觉得其他人都是浮云。
8.我只是个爱痴人说梦的孩子带着稚气的嗓音对于脏话出口成章。
9.我越是喜欢谁 就越是不敢和他说话。 我怕我的每句话都特别多余
10.人生得意须尽欢莫使金樽空对。
11.那些年错过的爱情，好想拥抱你，抱错过的勇气，曾经想征服全世界。
12.每一个解释丶都是虚伪的掩饰 每一个掩饰丶都是真实的解释
13."海豚也曾想给天使一个拥抱，可是，天使的家却住得，那么高。"
14.所谓爱情不过是五个字：珍惜眼前人
15.所谓的寂寞与孤单。只是因为少了个所谓的爱人的陪伴
16.睡前别忘了提醒自己，我们都被这个世界温柔地爱过。
17.路是一步一步走出来的，情是一点一点换回来的，人生也是这样一页一页真实翻过来的。早安！
19.给自己足够的时间去实现自己的目标，不要急于求成。早安！
20.当遇到难题时，要拿出能解决它的勇气。在遇到困难时，要拿出能克服它的勇气。当受到挫折时，要拿出站起来的勇气。在尝到成功时，要拿出更加努力的勇气。早安！
21.如果把我们能做到的都做了，最终连我们自己都会被吓到。早安！
22.世界上最容易被忘记的东西，就是爱情。
23.一个人只有一个心脏，却有两个心房。一个住着快乐，一个住着悲伤。不要笑得太大声，不然会吵醒旁边的悲伤。那么欢乐呢？高声诉苦是否也会吵醒欢乐？不会。欢乐耳朵不好，它听不见隔壁房间的痛苦。
24.每个人的年都是一本书。岁到三岁，女孩到女人，年爱情风华，如绚烂花开。青涩与稚嫩，执着与彷徨，悲伤与喜悦，那是必经的过程。感悟过后，人生还要继续…… 是那个人，不说他也懂；不是那个人，说了也没用。是那个人，不解释也没关系；不是那个人，解释也多余。是那个人，不留他也不走；不是那个人，留也留不住。是那个人，不等自然会遇到；不是那个人，原地也会走丢。
25.陪伴与懂得，比爱情更加重要。爱，不是改变对方，而是一起成长。
26.请原谅我不知好歹，一厢情愿喜欢了你这么久。
27.太爱，所以怕伤害；太爱，所以甘愿受伤害；太爱，所以容易错过爱。
28.我怕黑，却恋上了夜；怕痛，却把自己弄的伤痕累累；我讨厌热闹，却害怕孤独；我爱上你，却怕你有一天转身离去；我喜欢快乐，却还是为你流下泪水；曾经以为，我是你的春天，可我忘了，春天的后面是寒冬；曾经以为，我能戒情，戒网，戒伤心，可我忘了，最难戒的却是你
29.有个懂你的人是最大的幸福，这个人并不十全十美，但她能读懂，看懂你的心，无奈，不解，天空灰色。这个人在身边默默守护，委屈也会悄悄变成阳光。
30.无奈许多，人生几何，痴情淡忘，旧梦多。
31.人生有一点点甜，也有一点点苦，有一点点好，也有一点点坏，有一点点希望，也有一点点无奈，生活才会更生动更美好更韵味悠长。其实，穷不重要，富也不重要，劳累不重要，清闲也不重要，你过得不好不重要，别人过得好也不重要，重要的是你要快乐，你要有快乐的心态，这样一切都会好起来。
32.人们就像在呆板的实际生活中渴望虚构的艺术那样，在这无奈的现实中梦想一片净土一种完美的时间。
33.【情感】爱，那么伟大，又那么自私；那么强烈，又那么无奈；那么真实；又那么虚幻；那么让人无法释怀，又那么如风如雾，无法捉摸。爱过伤过，才懂得爱有多幸福，伤有多痛苦。在爱情中的人，会忘记自己的一切，失去爱情的人，又犹如失去自己的一切，痛不欲生。
34.也许是现实的残酷使得我们变得脆弱，也许是生活的无奈让我们心酸流泪；也许是世事变迁让我们觉得难以接受，也许这一切并不是想象中的那么美好。
35.我们总在追求完美，结果难遂心愿，生命是在一个特定时空下对这个世界情感的交织。有很多偶然遇见的美丽，聚散匆匆的无奈。很多人迎面而来，又转身而去。站在时光的角落，有如天之崖地之角，知己也是半零落。
36.有仁爱之心，关心热爱学生，在严格要求的同时以恰当的方式让学生感受到教师的爱，积极主动承担构建良好师生关系的责任。
37.多年过后，当潘江雪站在梦想教练计划十周年活动的舞台上，她很庆幸自己当年作出了一个正确的抉择：给他们送去“火种”——“乡村里留守儿童居多，而教师是留守儿童身边最重要的人，我们要培养一批当地的种子教师” 。
43.传唱爱国歌曲。围绕隆重庆祝中华人民共和国成立周年这一主题，根据中小学生身心特点，开展喜闻乐见形式多样内涵丰富的爱国歌曲校园传唱活动，深情自然融合地唱响爱党爱国爱社会主义的主旋律，激发广大学生爱国热情，涵养爱国情怀，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。
46.有理想信念，忠诚党的教育事业，培养行为规范热爱学习阳光大气关心社稷勇于担当的中学生。
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