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总结：
①控制作业总量，将作业设计纳入教研体系，鼓励布置分层、弹性、个性化作业；
②提高课后服务水平，提供“菜单式”课后服务项目供学生自愿选择，做强做优免费线上学习服务；
③促进干部教师区域内流动，小学一年级坚持“起点”教学，学校不得组织任何形式的招生、分班考试，严禁划分重点班、实验班。
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